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时间:2018-11-21 10:14    来源:成都冠唐宝运莱科技有限公司     作者: 左伊     点击: 2392次    打印

 

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新华网北京5月27日电(记者于长洪、唐璐、葛素表)“对地震灾区的学生来说,希望仍在”,“当务之急是让孩子们恢复正常”……在汶川大地震发生后,灾区学生的心理恢复和学业恢复受到了外媒的极大“关注”。

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“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,当回归书卷、回归文本时,阅读显得是那么自然和美好。从这个意义上讲,网络阅读会“挤压”传统阅读,但纸质阅读也将自有其“诗意栖居”的天地。(张健)

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  “楼上书声朗,楼下猪撒欢”,这是在安徽省望江县雷池乡沟口小学出现的场景。雷池乡政府招商引资建立的养猪基地,建在了沟口小学的操场上,嘈杂的猪叫声和污浊的空气严重影响了孩子们的学习和身心健康。(据4月5日《中国教育报》)面对学校老师和家长的抱怨,我们仅把板子打在养猪场的身上是不对的。出现学生和猪在同一个校园里共同“成长”的事情,其实与当地政府对教育的认识不无关系。  一个乡政府,难道真的就找不出一块土地和场所来建养猪场而非要去挤占学校的教学场所吗?当然不是,乡政府之所以“出此下策”,其原因在于一些领导认为,毕竟建个养猪场一年半载就可以看到经济效益,可以为乡里增加收入,而发展教育却只能是“百年大计”,对于个别追求政绩的乡领导来说,怎么可能等得了“百年”?正是在这种要经济不要教育思想的指导下,当学校领导和学生家长多次向乡政府反映情况后,乡里才以招商引资为第一要务为名而根本不予理睬。  建设新农村,发展农村经济当然是工作的重中之重,但无论如何我们不能以牺牲教育事业为代价。而要避免出现这种学生和猪同处一个校园的事情,除了当地政府部门的领导要重视教育事业外,最主要的还是需要上级政府把政绩考核和教育发展指标结合起来,让当地政府领导把“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的宣传口号主动落实到实际中去。  《中国教育报》2006年4月9日第1版

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耶鲁大学除了有“以书为重 求知为主”的传统,还对自己的独立自治极为珍视。美国大学有公立和私立之分。在常人看来,公立和私立学校的区别主要表现在学费高低和教育质量好坏这两个方面。但对学校管理当局来说,公立和私立的最重要区别不在上述两个方面,而在管理学校的自主权上。这是因为,公立的财源来自当地政府,因而较多地受制于政府监督;与此相比,私立学校自筹经费,因而没义务对当地政府负责,其自主权比公立的要大得多。耶鲁创建之初,无论在办校目的还是在图书资料积累上,当地的教会组织起了关键的作用。然而,耶鲁成立50多年之后,康涅狄格殖民地政府仍去耶鲁查询各种事务,引起耶鲁人的极大不快。他们提出,耶鲁既为私立学校就不受当地政府管辖。在克拉普任校长期间(1755-1769),坚持耶鲁是私立学校,有其独特的神学兴教之根基,因而应该享有完全独立办学的权利。直至诉诸法庭,用法律手段最终确立学校的独立地位。

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